11、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。
A．程序性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　　）。
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．融合课程
13、把课程用于教育科学的专门术语始于（　　）。
A．法国的左拉
B．英国的斯宾塞
C．中国的孟子
D．苏格拉底
14、 课程论侧重研究（　　）。
A．教什么
B．为谁教
C．如何教
D．为谁学

多选题
15、课程现代化的代表人物是（　　）。
A．布鲁纳
B．怀特海
C．瓦•根舍因
D．赞科夫
E．克伯屈
16、义务教育的学制，通常有（　　）。
A．“六三”学制
B．“五四”学制
C．“九年一贯制”
D．“四二”学制
E．“六年制”
17、下列课程属于综合课程的有（　　）。{Page}


18、制约课程的主要因素有（　）{Page}


是非判断题
19、社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（　）
名词解释
20、课程目标