单选题
1、在我国，课程具体表现为（　　）。{Page}


2、指导课程编制过程为关键的准则是（　　）。
A．课程内容
B．课程计划
C．课程目标
D．课程设计
3、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（　　）。
A．社会中心课程
B．技能性课程
C．研究型课程
D．学校课程
4、备课时，教师要按顺序写出（　　）三种教学计划。
A．课时计划、单元计划、学期计划
B．学期计划、单元计划、课时计划
C．单元计划、课时计划、学期计划
D．学期计划、课时计划、单元计划
5、在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（　　）。
A．课程目标
B．课程标准
C．课程结构
D．课程设计
6、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（　　）。{Page}


7、强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（　　）。
A．综合课程
B．活动课程
C．学科课程
D．潜在课程
8、结构主义课程理论的代表是（　　）。
A．杜威
B．怀特海
C．布鲁纳
D．克伯屈
9、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（　　）。
A．课程标准
B．课程计划
C．教科书
D．课本
10、小学课程设计的终目的是（　　）。
A．将的文化成果传授给学生
B．实现爱国教育
C．实现教育目的和学校培养目标
D．使儿童学会学习，学会适应社会