小学教育学第五章课程第二节课程设计章节练习(5)
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不定项选择题
11、制约学校课程的因素主要有( )。
A.生产力
B.社会
C.知识
D.儿童
E.政治
12、你认为应如何解决这些问题?( )[不定项选择题]
A.增加学生课堂学习的机会
B.减少全班统一学习在一节课的比重,增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重
C.采用先个人,后小组,再全班学习等形式的教学策略
D.有效加强师生之间的互动
判断题
13、 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。( )
14、
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( )
15、课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是具体课程的编制。( )
16、 发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。( )
17、课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。( )
填空题
18、以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是____________。
19、课程结构的编制是指_____________。
论述题
20、教师怎样才能做到正确使用教科书?
11、制约学校课程的因素主要有( )。
A.生产力
B.社会
C.知识
D.儿童
E.政治
12、你认为应如何解决这些问题?( )[不定项选择题]
A.增加学生课堂学习的机会
B.减少全班统一学习在一节课的比重,增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重
C.采用先个人,后小组,再全班学习等形式的教学策略
D.有效加强师生之间的互动
判断题
13、 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。( )
14、
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。( )
15、课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是具体课程的编制。( )
16、 发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。( )
17、课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。( )
填空题
18、以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是____________。
19、课程结构的编制是指_____________。
论述题
20、教师怎样才能做到正确使用教科书?
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