综合素质章职业理念第三节教师观章节练习(3)
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单项选择题
1、 下列选项不属于教师专业的内部标准的是( )。
A. 职业实践水平
B. 职业自律性
C. 职业社会地位
D. 教师人员素质
2、 ( )是教师专业发展的不竭动力。
A. 教书育人
B. 全面发展
C. 终身学习
D. 关爱学生
3、 秀教师的层次是( )。
A. 合格教师
B. 教育教学能手
C. 学者型教师
D. 专家型教师
4、 被认为是教师专业发展为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是( )。
A. 在职教育
B. 教学实践
C. 校本培训
D. 教学反思
5、教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现.在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( )
A.较低层次
B.合格层次
C.较高层次
D.层次
6、 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?( )
A. 学年开始前
B. 学年开始后
C. 学年结束时
D. 学年总结会召开时
7、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的( ){Page}
8、 终身学习是教师专业发展不竭的( )。
A. 灵魂
B. 动力
C. 内在要求
D. 天职
9、一位教育工作者的真正威信在于他的( )
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
10、“师者,人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有( )
A.特殊的复杂性
B.独特的复杂性
C.鲜明的示范性
D.显效的长期性
1、 下列选项不属于教师专业的内部标准的是( )。
A. 职业实践水平
B. 职业自律性
C. 职业社会地位
D. 教师人员素质
2、 ( )是教师专业发展的不竭动力。
A. 教书育人
B. 全面发展
C. 终身学习
D. 关爱学生
3、 秀教师的层次是( )。
A. 合格教师
B. 教育教学能手
C. 学者型教师
D. 专家型教师
4、 被认为是教师专业发展为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是( )。
A. 在职教育
B. 教学实践
C. 校本培训
D. 教学反思
5、教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现.在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( )
A.较低层次
B.合格层次
C.较高层次
D.层次
6、 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?( )
A. 学年开始前
B. 学年开始后
C. 学年结束时
D. 学年总结会召开时
7、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的( ){Page}
8、 终身学习是教师专业发展不竭的( )。
A. 灵魂
B. 动力
C. 内在要求
D. 天职
9、一位教育工作者的真正威信在于他的( )
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
10、“师者,人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有( )
A.特殊的复杂性
B.独特的复杂性
C.鲜明的示范性
D.显效的长期性
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