中学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(19)
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11、道家主张教育要( )。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
12、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )。{Page}
多选题
13、中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?( )。
A.学生发展评定
B.管理水平评价
C.学生活动效果评价
D.教师授课质量评价
E.课程和教材评价
14、原始社会教育的特点是( )。
A.无阶级性
B.为生产劳动服务
C.在社会生活中进行
D.教育手段极端简单
E.在特定场所进行
15、家庭的教育功能包括( )
A.教导基本生活技能
B.教导基本社会规范
C.指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D.培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
E.个人性格形成方面,作用不可替代
判断题
16、 教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。( )
17、 一般认为,态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。( )
18、 教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。( )
19、学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。( )
论述题
20、论述当今教育的发展趋势。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
12、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )。{Page}
多选题
13、中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?( )。
A.学生发展评定
B.管理水平评价
C.学生活动效果评价
D.教师授课质量评价
E.课程和教材评价
14、原始社会教育的特点是( )。
A.无阶级性
B.为生产劳动服务
C.在社会生活中进行
D.教育手段极端简单
E.在特定场所进行
15、家庭的教育功能包括( )
A.教导基本生活技能
B.教导基本社会规范
C.指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D.培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
E.个人性格形成方面,作用不可替代
判断题
16、 教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。( )
17、 一般认为,态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。( )
18、 教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。( )
19、学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。( )
论述题
20、论述当今教育的发展趋势。
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