中学教育学第三章教育与个人的发展节个体身心发展的一般规律章节练习（1）
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11、
“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而 消失，这反映了教育具有 （ ）
A．不变性
B．发展性
C．保守性
D．历史继承性
12、中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．墨子
多选题
13、 人的身心发展的特殊性表现在（ ）{Page}
14、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．华生
D．格塞尔
E．洛克
填空题
15、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括_______和_______两个方面的发展。
A．不变性
B．发展性
C．保守性
D．历史继承性
12、中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．墨子
多选题
13、 人的身心发展的特殊性表现在（ ）{Page}
14、对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．华生
D．格塞尔
E．洛克
填空题
15、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括_______和_______两个方面的发展。
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