中学教育学第三章教育与个人的发展节个体身心发展的一般规律章节练习(2)
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
多选题
11、对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有( )。
A.孟子
B.荀子
C.威尔逊
D.格赛尔
E.洛克
是非判断题
12、孟子是中国古代内发论的代表人物。( )
13、洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
论述题
14、某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定:坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学,任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生,也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”
问题:你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
15、内发论
11、对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有( )。
A.孟子
B.荀子
C.威尔逊
D.格赛尔
E.洛克
是非判断题
12、孟子是中国古代内发论的代表人物。( )
13、洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
论述题
14、某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定:坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学,任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生,也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”
问题:你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
15、内发论
责编:cxy 评论
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
相关推荐
γרҵ | ʦ | ԭ/Żݼ | ||
---|---|---|---|---|
ѧͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶ | ţ | 1000 / 550 | ||
Сѧͳȡ֤ࣨۺ+ѧ֪ʶ | 1000 / 550 | |||
ͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶٰ桿 | ־ | 1000 / 550 | ||
2017ѧԾࣨСѧã | ־ | 300 / 200 | ||
2017ӢѧԾࣨСѧã | Ծ | 300 / 200 | ||
2017ʦʸԾ | 300 / 200 | |||
2017ʦʸСѧԾ | ǻ | 300 / 200 | ||
2017ѧ֪ʶࡾ̲İ桿 | ʤ˫ | 200 / 200 | ||
2017ѧۺʾࡾ̲İ桿 | ȫz | 200 / 200 | ||
2017Сѧѧ֪ʶ | ǻ | 200 / 200 | ||
2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 | 200 / 200 |