单选题
1、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展——的特点。 （　　）
A． 阶段性 
B． 不平衡性 
C． 个别差异性 
D． 顺序性
2、心理学家是根据身心发展的（　）规律提出发展关键期的概念的。{Page}


3、人的身心发展的两个特殊性是指（　）。 {Page}


4、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（　　）。
A．遗传素质
B．个体主观能动性
C．环境
D．教育
5、 个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（　　）。
A．心理活动
B．社会活动
C．生理活动
D．实践活动

6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　）规律的反映。{Page}


7、“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）。
A．阶段性
B．个别差异性
C．顺序性
D．不均衡性
8、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的规律。（　　）{Page}


9、 （　　）是社会生产中为活跃和革命的因素。
A．劳动对象
B．生产关系
C．生产力
D．劳动者

10、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．差异性