11、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（　　）。{Page}
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．不稳定性

12、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有 【 】
A．顺序性的特征
B．稳定性的特征
C．差异性的特征
D．不均衡性的特征
13、 沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的 （　　）
A．普遍性
B．现实性
C．可塑性
D．差异性

判断题
14、 个体活动是个体发展的决定性因素。（　　）

15、 所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。（　　）