单选题
1、“孟母三迁”的故事说明了（　）因素对个人身心发展的影响。 {Page}


2、“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（　）的观点。 {Page}


3、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（　）。{Page}

4、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（　） {Page}


5、教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这说明身心发展是有（　　）的。{Page}


6、造成人的片面发展的原因是（　　）。
A．社会的进步
B．旧式劳动分工
C．生产力的发展与分化
D．科技水平的提高
7、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强  调的是    （　　）
A．环境的作用
B．教育的作用
C． 遗传的作用
D．个体的主观能动性的作用
8、人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。
A．创造
B．学习
C．生殖
D．思考
9、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（　　）的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（　　）。
A．遗传素质
B．环境
C．个体主观能动性
D．教育