中学教育学第三章教育与个人的发展第二节影响个体身心发展的因素章节练习(10)
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单选题
1、形成和发展人的社会文化素质的基础是( ) {Page}
2、影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和( ) {Page}
3、一般说来,在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中,哪一个方面应起主导作用( ) {Page}
4、教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的( ) {Page}
5、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同,这说明其身心发展具有( )
A.顺序性的特征
B.稳定性的特征
C.差异性的特征
D.不均衡性的特征
6、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( ){Page}
7、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( ){Page}
8、美国心理学家格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是( ){Page}
9、美国行为主义心理学家华生主张( ){Page}
10、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( ){Page}
1、形成和发展人的社会文化素质的基础是( ) {Page}
2、影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和( ) {Page}
3、一般说来,在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中,哪一个方面应起主导作用( ) {Page}
4、教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的( ) {Page}
5、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同,这说明其身心发展具有( )
A.顺序性的特征
B.稳定性的特征
C.差异性的特征
D.不均衡性的特征
6、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( ){Page}
7、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( ){Page}
8、美国心理学家格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是( ){Page}
9、美国行为主义心理学家华生主张( ){Page}
10、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( ){Page}
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