单选题
1、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（　　）。{Page}


2、“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是（　　）。
A．教育
B．环境
C．遗传
D．主观努力
3、“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（　　）。
A．教育论
B．环境决定论
C．多因素作用论
D．遗传决定论
4、（　　）是直接决定教育目的的因素。
A．生产力
B．政治制度
C．科学技术
D．文化
5、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（　　）的认识。
A．精神本位论
B．社会本位论
C．神学本位论
D．个人本位论
6、 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（　　）。
A．内发论
B．三因素论
C．多因素相互作用论
D．外铄论
7、 中国古代内法论的代表是（　　）
A．荀子
B．孔子
C．孟子
D．老子

8、 教育在人的发展中起 （　　）
A．主导作用
B．制约作用
C．决定作用
D．略部动力作用

9、女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（　　）
A．连续性
B．差异性
C．不平衡性
D．顺序性
10、下列（　　）不是“内发论”的代表人物。
A．弗洛伊德
B．威尔逊
C．格塞尔
D．洛克