中学教育学第三章教育与个人的发展第二节影响个体身心发展的因素章节练习(14)
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单选题
1、 关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为( )
A. 经济发展先于教育的发展
B. 教育发展先于经济发展
C. 教育与经济要同步发展
D. 二者发展互不相关
2、“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.活动论
3、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,体现出影响人身心发展的( ) {Page}
4、在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是( ) {Page}
5、教育需要有的放矢、因材施教,这是因为学生身心的( ) {Page}
6、我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是( ) {Page}
7、处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童,其身心发展的顺序、过程、速度 都大体相同.这说明了个体身心发展的( ) {Page}
8、在什么样的父母教养下的儿童成熟、自信、有能力( )
A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.权威型
9、提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是( )。
A.霍尔
B.洛克
C.华生
D.卢梭
10、推动个体发展的决定性因素是( )。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.人的主观能动性
1、 关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为( )
A. 经济发展先于教育的发展
B. 教育发展先于经济发展
C. 教育与经济要同步发展
D. 二者发展互不相关
2、“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.活动论
3、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,体现出影响人身心发展的( ) {Page}
4、在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是( ) {Page}
5、教育需要有的放矢、因材施教,这是因为学生身心的( ) {Page}
6、我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是( ) {Page}
7、处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童,其身心发展的顺序、过程、速度 都大体相同.这说明了个体身心发展的( ) {Page}
8、在什么样的父母教养下的儿童成熟、自信、有能力( )
A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.权威型
9、提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是( )。
A.霍尔
B.洛克
C.华生
D.卢梭
10、推动个体发展的决定性因素是( )。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.人的主观能动性
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2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 | 200 / 200 |