中学教育学第四章教育目的节教育目的概念和层次结构章节练习(5)
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11、
我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为( )
A.教育方针
B.教育目的
C.教育制度
D.教育法规
12、 教育目的要回答的一个根本问题是 ( )
A.教育的方向
B.教育为谁服务
C.教育要培养什么样的人
D.教育怎样培养人
是非判断题
13、对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。( )
14、教育目的与培养目标具有本质性的区别。( )
15、教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。( )
16、教育的理想是通过教育目的体现出来的。( )
17、不同的社会发展阶段教育目的是相同的。( )
18、教育目的是高度概括的、总体的,是很抽象的。( )
19、古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容丰富,方法灵活。( )
20、不同社会的政治经济制度虽然不同,但教育目的是相同的。( )
A.教育方针
B.教育目的
C.教育制度
D.教育法规
12、 教育目的要回答的一个根本问题是 ( )
A.教育的方向
B.教育为谁服务
C.教育要培养什么样的人
D.教育怎样培养人
是非判断题
13、对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。( )
14、教育目的与培养目标具有本质性的区别。( )
15、教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。( )
16、教育的理想是通过教育目的体现出来的。( )
17、不同的社会发展阶段教育目的是相同的。( )
18、教育目的是高度概括的、总体的,是很抽象的。( )
19、古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容丰富,方法灵活。( )
20、不同社会的政治经济制度虽然不同,但教育目的是相同的。( )
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