单选题
1、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于    （　　） 
A．社会本位的教育目的论 
B．个人本位的教育目的论
C．神学的教育目的论 
D．教育无目的论
2、教育的理想是通过——体现出来的。    （　　）
A．培养目标 
B．教育目的
C．教育目标 
D．课程目标
3、检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（　　）
A．教育目的
B． 教育理论
C．教育思想
D．教育价值
4、教育目的的本质是（　　）。
A．培养社会精英
B．提高人口素质
C．促进社会发展 
D．培养社会所需要的人
5、（　　）体现了教育的理想。
A．培养目标
B．教育目标
C．课程目标、
D．教育目的
6、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（　　）。
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．学校课程
7、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（　　）。
A．神学的教育目的论
B．社会本位的教育目的论
C．个人本位的教育目的论
D．教育无目的论
8、（　　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的理想。
A．教育方针
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目标
9、教育目的可以发挥下列哪几种作用?（　　）
A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用
D．宣传、引导和激励作用
10、（　　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的后归宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理论
D．教书方法