单选题
1、对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（　　）。
A．教育规律
B．教育任务
C．教育性质
D．教育目的
2、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（　　）作出规定。
A．社会价值
B．个人价值
C．素质结构
D．人才规格
3、小学教育的出发点和归宿是（　　）。
A．小学教育培养目标
B．小学教育内容
C．小学教育方法
D．小学教育目的
4、教育目的观上，“个人本位论”的代表是（　　）。
A．柏拉图
B．梁启超
C．孔子
D．卢梭
5、 教育活动的依据和评判标准是（　　）。
A．教育目的
B．课程  
C．教育评价
D．教学

6、教育活动的出发点和归宿是（　　）
A．教师 
B．教育目的
C．教育内容 
D．学生
7、 教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（　　）
A． 教育行政章法活动
B． 教育行政热法活动
C． 教育行政督导活动
D． 教育政策制定活动
8、（　　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的后归宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理论
D．教育方法
9、下列说法错误的是（　　）。
A．社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B．人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要
C．马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D．卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论
10、 教育法律关系的主体是（　　）
A． 权利
B． 义务
C． 自然人
D． 物