中学教育学第五章学生与教师节学生章节练习(4)
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单选题
1、下列选项中,不属于学生知识学习过程的阶段的是( ) {Page}
2、小学生每天的睡眠时间应为( ) {Page}
3、学生主要的权力是( )
A.人身自由权
B.隐私权
C.受教育权
D.人格尊严权
4、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。
A.《宪法》
B.《义务教育法》
C.《教师法》
D.《教育法》
5、每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( )。 {Page}
6、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( )
人身自由权
人格尊严权
隐私权
名誉权和荣誉权
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.隐私权
D.名誉权和荣誉权
7、 学习动机是推动学生学习的一种 ( )
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
8、学生具有发展的可能性和( )。
A.潜在性
B.现实性
C.特殊性 ¤♀
D.可塑性
9、推动学生学习的内部动力是( )。
A.学习动机
B.学习兴趣
C.学习目的
D.学习内容
10、学生重要的权利是( )。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
1、下列选项中,不属于学生知识学习过程的阶段的是( ) {Page}
2、小学生每天的睡眠时间应为( ) {Page}
3、学生主要的权力是( )
A.人身自由权
B.隐私权
C.受教育权
D.人格尊严权
4、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。
A.《宪法》
B.《义务教育法》
C.《教师法》
D.《教育法》
5、每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( )。 {Page}
6、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( )
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.隐私权
D.名誉权和荣誉权
7、 学习动机是推动学生学习的一种 ( )
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
8、学生具有发展的可能性和( )。
A.潜在性
B.现实性
C.特殊性 ¤♀
D.可塑性
9、推动学生学习的内部动力是( )。
A.学习动机
B.学习兴趣
C.学习目的
D.学习内容
10、学生重要的权利是( )。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
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