中学教育学第五章学生与教师节学生章节练习(6)
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11、学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
A.基础
B.智能
C.思维
D.能力
多选题
12、 义务性规则的表述词是( )
A. 有权
B. 不得
C. 应当
D. 可以
E. 必须
13、下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是( )。 {Page}
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14、学生的本质属性是( ) {Page}
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15、学生文化的形成原因有( ){Page}
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16、学生学习的特点是( )。
A.独特性
B.稳定性
C.发展性
D.灵活性
17、学生认识的特殊性表现在( )。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
不定项选择
18、联合国《儿童权利公约》基本精神体现的原则( )。{Page}
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判断题
19、 需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。( )
20、生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。( )
A.基础
B.智能
C.思维
D.能力
多选题
12、 义务性规则的表述词是( )
A. 有权
B. 不得
C. 应当
D. 可以
E. 必须
13、下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是( )。 {Page}
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14、学生的本质属性是( ) {Page}
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15、学生文化的形成原因有( ){Page}
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16、学生学习的特点是( )。
A.独特性
B.稳定性
C.发展性
D.灵活性
17、学生认识的特殊性表现在( )。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
不定项选择
18、联合国《儿童权利公约》基本精神体现的原则( )。{Page}
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判断题
19、 需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。( )
20、生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。( )
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