中学教育学第五章学生与教师节学生章节练习(14)
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11、我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是( )
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
12、塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中,6—12岁儿童处于( )
A.亲密共享阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助阶段
D.游戏同伴阶段
多选题
13、 在学业成功与失败的归因中,努力属于 ( )
A. 稳定性因素
B. 不稳定因素
C. 内在因素
D. 外在因素
E. 可控因素
14、 人类学习与动物学习的本质区别主要有( )
A. 由反复经验引起
B. 以语言为中介
C. 积极主动性
D. 掌握社会经验
E. 后天习得性
15、加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即( ) {Page}
16、根据学生评价在教学活动中的不同作用可分为( ) {Page}
不定项选择
17、学生享受受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利是指( )。 {Page}
判断改错题
18、教育期待是对学生发展的热切盼望。( )
19、学生学习的主要任务和主要活动是知识学习。 ( )
20、对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。( )
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
12、塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中,6—12岁儿童处于( )
A.亲密共享阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助阶段
D.游戏同伴阶段
多选题
13、 在学业成功与失败的归因中,努力属于 ( )
A. 稳定性因素
B. 不稳定因素
C. 内在因素
D. 外在因素
E. 可控因素
14、 人类学习与动物学习的本质区别主要有( )
A. 由反复经验引起
B. 以语言为中介
C. 积极主动性
D. 掌握社会经验
E. 后天习得性
15、加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即( ) {Page}
16、根据学生评价在教学活动中的不同作用可分为( ) {Page}
不定项选择
17、学生享受受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利是指( )。 {Page}
判断改错题
18、教育期待是对学生发展的热切盼望。( )
19、学生学习的主要任务和主要活动是知识学习。 ( )
20、对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。( )
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