中学教育学第五章学生与教师节学生章节练习(14)
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单选题
1、 近代教育立法以来早出现的教育部门法是( )
A. 教师法
B. 高等教育法
C. 职业技术教育法
D. 义务教育法
2、学生区别于社会上其他人的特点是学生以什么为主要任务( ) {Page}
3、国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等方面全面发展,这属于( ) {Page}
4、对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿、毁弃,这属于( ) {Page}
5、未成年人开始犯错误的高峰年龄是( ) {Page}
6、在学生的成长中,作为校外之校的是( )
7、下列哪项不是学生社会文化生活的特点( ) {Page}
8、学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸NNN中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是( ) {Page}
9、从学生的社会地位来看,学生在教育过程中应处于( )
A.从属地位
B.主导地位
C.主体地位
D.边缘地位
10、“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是( )
A.《儿童权利公约》的核心精神
B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C.《义务教育法》的核心精神
D.《未成年人保护法》的核心精神
1、 近代教育立法以来早出现的教育部门法是( )
A. 教师法
B. 高等教育法
C. 职业技术教育法
D. 义务教育法
2、学生区别于社会上其他人的特点是学生以什么为主要任务( ) {Page}
3、国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等方面全面发展,这属于( ) {Page}
4、对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿、毁弃,这属于( ) {Page}
5、未成年人开始犯错误的高峰年龄是( ) {Page}
6、在学生的成长中,作为校外之校的是( )
7、下列哪项不是学生社会文化生活的特点( ) {Page}
8、学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸NNN中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是( ) {Page}
9、从学生的社会地位来看,学生在教育过程中应处于( )
A.从属地位
B.主导地位
C.主体地位
D.边缘地位
10、“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是( )
A.《儿童权利公约》的核心精神
B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C.《义务教育法》的核心精神
D.《未成年人保护法》的核心精神
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