单选题
1、根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（　　）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
2、一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（　　）
A．命题学习
B．概念学习
C．概念形成
D．符号学习
3、某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（　　）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．奖励
4、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（　　）
A．上位学习
B．下位学习
C．相关类属学习
D．并列结合学习
5、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）
A．看到杨梅会分泌唾液
B．青春期嗓音的变化
C．儿童模仿电影中人物的行为
D．运动员服用兴奋剂提高成绩
6、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，合适的安排是（　　）
A．让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．惩罚过分看电视的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
7、场依存型者喜欢的学习方式是（　　）
A．自主学习
B．合作学习
C．意义学习
D．探究学习
8、学习口头语言的关键期是（　　）
A．2岁
B．4岁
C．4—5岁
D．5—6岁
9、认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%—90%。这种理论属于（　　）
A．合作学习
B．程序教学
C．情境教学
D．掌握学习
10、以下哪些行为不属于学生的问题行为（　　）
A．攻击他人
B．成绩不好
C．孤僻退缩
D．焦虑抑郁