单选题
1、 将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（　　）
A． 能力
B． 努力
C． 运气
D． 任务难度
2、 皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（　　）
A． 感知运算阶段
B． 前运算阶段
C． 具体运算阶段
D． 形式运算阶段
3、 一份试卷的题量应使中等水平的学生（　　）
A． 在规定的时间内做完
B． 在规定时间的90％内做完
C． 在规定时间的80％内做完
D． 在规定时间的70％内做完
4、 以下表述中正确的是（　　）
A． 奖励越多越有利于学生进步
B． 奖励应适度
C． 只应奖励优等生
D． 某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
5、 把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）
A． 自我调节
B． 自我认识
C． 自我体验
D． 自我意识
6、 耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（　　）
A． 线性关系
B． 倒U型关系
C． U型关系
D． 反比关系
7、 先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（　　）
A． 态度
B． 定势
C． 迁移
D． 需要
8、 个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（　　）
A． 学习动机
B． 学习需要
C． 学习期待
D． 成就动机
9、 在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（　　）
A． 意义学习
B． 接受学习
C． 发现学习
D． 有意义的接受学习
10、 被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（　　）
A． 探究能力
B． 自主学习能力
C． 合作学习能力
D． 信息能力