中学教育学第五章学生与教师第二节教师章节练习(6)
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11、一个好教师职业情感人格品质的基本内核是( )
A.帮助
B.规训
C.促进
D.发展
12、教师个体专业发展的直接途径是( ) {Page}
多选题
13、对教师要“关爱学生”的具体要求是( )。
A. 关心爱护全体学生,尊重学生人格
B. 平等公正对待学生
C. 对学生严慈相济。做学生的良师益友
D. 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
E. 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
14、对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有( )。{Page}
不定项选择
15、我国规定“国家实施教师资格制度”的个法律性文件是( )。 {Page}
16、教师个人为实现教师专业化所应做的努力( )。{Page}
17、( )年《中华人民共和国教师法》,首次以法律形式规定“国家实行教师资格制度”。
是非判断题
18、教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。( )
19、教师专业化有利于教师地位的提高。( )
20、教师职业是普通职业。( )
A.帮助
B.规训
C.促进
D.发展
12、教师个体专业发展的直接途径是( ) {Page}
多选题
13、对教师要“关爱学生”的具体要求是( )。
A. 关心爱护全体学生,尊重学生人格
B. 平等公正对待学生
C. 对学生严慈相济。做学生的良师益友
D. 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
E. 不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
14、对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有( )。{Page}
不定项选择
15、我国规定“国家实施教师资格制度”的个法律性文件是( )。 {Page}
16、教师个人为实现教师专业化所应做的努力( )。{Page}
17、( )年《中华人民共和国教师法》,首次以法律形式规定“国家实行教师资格制度”。
是非判断题
18、教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。( )
19、教师专业化有利于教师地位的提高。( )
20、教师职业是普通职业。( )
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