中学教育学第五章学生与教师第二节教师章节练习(7)
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11、
“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的( )的特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
多选题
12、实现教师个体专业性发展,主要可以通过( )
A.师范教育
B.家庭教育
C.新教师的入职辅导
D.在职培训
E.自我教育
13、 教师职业道德的特点是 ( )
A. 教师职业道德适用的针对性
B. 教师职业道德内容的全面性
C. 教师职业道德功能的多样性
D. 教师职业道德行为的典范性
E. 教师职业道德影响的广泛性和深远性
14、 属予口语表达修饰要素的有( )
A. 语音
B. 语速
C. 声调
D. 节奏
E. 词汇
情境分析题
15、教育现代化的核心是( ){Page}
16、根据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文的段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?
生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。
生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑。
认为老师应该怎样对待这名男同学?( )
A.你批评 ¤♀
B.鼓励、启发
17、某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师便大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1.李老师的做法对吗?( )[单选题]
A.对
B.不对
是非判断题
18、教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。( )
19、 许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能,主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。( )
20、 终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。( )
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
多选题
12、实现教师个体专业性发展,主要可以通过( )
A.师范教育
B.家庭教育
C.新教师的入职辅导
D.在职培训
E.自我教育
13、 教师职业道德的特点是 ( )
A. 教师职业道德适用的针对性
B. 教师职业道德内容的全面性
C. 教师职业道德功能的多样性
D. 教师职业道德行为的典范性
E. 教师职业道德影响的广泛性和深远性
14、 属予口语表达修饰要素的有( )
A. 语音
B. 语速
C. 声调
D. 节奏
E. 词汇
情境分析题
15、教育现代化的核心是( ){Page}
16、根据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文的段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?
生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。
生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑。
认为老师应该怎样对待这名男同学?( )
A.你批评 ¤♀
B.鼓励、启发
17、某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师便大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1.李老师的做法对吗?( )[单选题]
A.对
B.不对
是非判断题
18、教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。( )
19、 许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能,主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。( )
20、 终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。( )
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