11、材料中这位老师的做法对我们有何启示?（　　）[不定项选择题]
A．班主任方方面面给安排妥当，学生当家做主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低
B．班主任只有在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果
C．在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主
D．在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定
12、初一年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（　　）[单选题]
A．对
B．不对
13、孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?（　　）[单选题]
A．关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B．制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
14、李老师的做法有哪些不妥?（　　）[不定项选择题]
A．没有充分尊重学生的人格尊严
B．对学生实施变相体罚
C．事先没有充分调查学生未完成作业的原因
D．违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定
是非判断题
15、教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（　　）

16、教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（　　）

17、教师是一种专业化的技术职业。（　　）

18、教师专业知识结构的发展与完善都要服务于教师教学的成功。（　　）

19、教育教学权是教师为履行教学职责而必须具备的基本权利。（　　）

20、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）