中学教育学第五章学生与教师第二节教师章节练习(12)
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单选题
1、教师基本的权利是( )。
A.管理学生权
B.科研学术活动权
C.民主管理权
D.教育教学权
2、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是( )。
A.教师申诉制度
B.学生申诉制度
C.学校事故
D.法律救济
3、作为新时期教师角色重要补充的是( )
A.心理治疗者
B.被攻击的对象
C.研究者
D.学校管理者
4、下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是( )
A.道德追求大于社会索取
B.社会本位高于个人本位
C.自我修养先于对他人教育
D.重视争取自我权益
5、第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是直观的有教益的模范,是学生活生生的榜样。”说明教师劳动具有( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长效性
多选题
6、教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
A.工作性质
B.工作任务
C.教育法规
D.劳动手段的特殊性
E.劳动过程的特殊性
7、对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有( )。
A.《教师资格条例》
B.《教育法》
C.《宪法》
D.《教师法》
E.《中小学教师继续教育规定》
8、教师良好的教育能力体现在( )。
A.较强的语言表达能力
B.知识广博
C.富有感情、有感染力
D.富有个性
E.改善实践
9、教师的知识结构主要包括( )
A.通晓所教的学科与专业
B.具有比较广泛的基础文化知识
C.哲学
D.掌握教育科学理论,懂得教育规律
E.文化学
情境分析题
10、去年,学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后,我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现,该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子,用教棒打人,经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时,则十分顺从。了解到这些情况之后,我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后,班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后,一改调皮大王的形象,带领全班同学拧成一股绳,班级各项活动开展的有声有色,班级秩序井然。学期结束时,我班被评为学校“班级”。你是否赞成这位老师的做法?( )[单选题]
A.赞成
B.不赞成
1、教师基本的权利是( )。
A.管理学生权
B.科研学术活动权
C.民主管理权
D.教育教学权
2、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是( )。
A.教师申诉制度
B.学生申诉制度
C.学校事故
D.法律救济
3、作为新时期教师角色重要补充的是( )
A.心理治疗者
B.被攻击的对象
C.研究者
D.学校管理者
4、下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是( )
A.道德追求大于社会索取
B.社会本位高于个人本位
C.自我修养先于对他人教育
D.重视争取自我权益
5、第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是直观的有教益的模范,是学生活生生的榜样。”说明教师劳动具有( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长效性
多选题
6、教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
A.工作性质
B.工作任务
C.教育法规
D.劳动手段的特殊性
E.劳动过程的特殊性
7、对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有( )。
A.《教师资格条例》
B.《教育法》
C.《宪法》
D.《教师法》
E.《中小学教师继续教育规定》
8、教师良好的教育能力体现在( )。
A.较强的语言表达能力
B.知识广博
C.富有感情、有感染力
D.富有个性
E.改善实践
9、教师的知识结构主要包括( )
A.通晓所教的学科与专业
B.具有比较广泛的基础文化知识
C.哲学
D.掌握教育科学理论,懂得教育规律
E.文化学
情境分析题
10、去年,学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后,我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现,该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子,用教棒打人,经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时,则十分顺从。了解到这些情况之后,我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后,班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后,一改调皮大王的形象,带领全班同学拧成一股绳,班级各项活动开展的有声有色,班级秩序井然。学期结束时,我班被评为学校“班级”。你是否赞成这位老师的做法?( )[单选题]
A.赞成
B.不赞成
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