中学教育学第五章学生与教师第二节教师章节练习(13)
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单选题
1、“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
2、( )是陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条的体现。
A.崇高的职业道德
B.过硬的教学基本功
C.教育理论知识
D.文化科学知识
3、把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是( )。
A.测验内容
B.测验目的
C.规范程度
D.结果解释参照标准
4、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的( )。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
5、中学高级、一级教师职务聘任由( )聘任。
A.国家教育部
B.省级教委
C.地市一级教育局
D.县级教育局
6、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
A.教书育人
B.关心学生健康
C.研究学习
D.管理
7、 教师的地位一般是指教师的( )。
A.社会地位
B.经济地位
C.文化地位
D.政治地位
8、可采用( )来治疗失眠。
A.系统脱敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法 ☆★
D.行为疗法
9、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
A.教材
B.情境 ☆★
C.生存
D.学生
多选题
10、中小学教师培训应坚持( )原则。
A.统一要求
B.因地制宜
C.分类指导
D.按需施教
E.学用结合
1、“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
2、( )是陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条的体现。
A.崇高的职业道德
B.过硬的教学基本功
C.教育理论知识
D.文化科学知识
3、把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是( )。
A.测验内容
B.测验目的
C.规范程度
D.结果解释参照标准
4、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的( )。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
5、中学高级、一级教师职务聘任由( )聘任。
A.国家教育部
B.省级教委
C.地市一级教育局
D.县级教育局
6、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
A.教书育人
B.关心学生健康
C.研究学习
D.管理
7、 教师的地位一般是指教师的( )。
A.社会地位
B.经济地位
C.文化地位
D.政治地位
8、可采用( )来治疗失眠。
A.系统脱敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法 ☆★
D.行为疗法
9、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
A.教材
B.情境 ☆★
C.生存
D.学生
多选题
10、中小学教师培训应坚持( )原则。
A.统一要求
B.因地制宜
C.分类指导
D.按需施教
E.学用结合
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