中学教育学第六章课程节课程概述章节练习(3)
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11、
经验主义课程理论流派的主要代表人物是( )
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫钦斯
D.泰勒
12、除了下列哪项外,都是制约学校课程的因素( ){Page}
多选题
13、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )。
A.教科书
B.教学计划
C.参考书
D.讲义
E.讲授提纲
14、课程义件的层次包括( ){Page}
15、以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。
A.研究型课程
B.知识性课程
C.技能性课程
D.基础型课程
E.拓展型课程
不定项选择
16、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。 {Page}
17、泰勒的课程编制模式分为以下步骤( )。{Page}
是非判断题
18、根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。( )
19、课程指的是课业及进程。( )
论述题
20、试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫钦斯
D.泰勒
12、除了下列哪项外,都是制约学校课程的因素( ){Page}
多选题
13、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )。
A.教科书
B.教学计划
C.参考书
D.讲义
E.讲授提纲
14、课程义件的层次包括( ){Page}
15、以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。
A.研究型课程
B.知识性课程
C.技能性课程
D.基础型课程
E.拓展型课程
不定项选择
16、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。 {Page}
17、泰勒的课程编制模式分为以下步骤( )。{Page}
是非判断题
18、根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。( )
19、课程指的是课业及进程。( )
论述题
20、试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。
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