单选题
1、下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是    （　　）
A．递进关系 
B．参透关系 
C．互补关系 
D．转换关系
2、 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（　　）。
A．活动课程
B．社会课程
C．学校课程
D．特色课程

3、 在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之 为（　　）
A．课的类型
B．课的结构
C．课的构成
D．课的组织

4、 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（　　）
A．活动课程
B．社会课程
C．学校课程
D．特色课程

5、 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（　　）
A．新授课和巩固课
B．讲授课和练习课
C．单一课和综合课
D．理论课和实践课

6、 基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。 “三基”是指（　　）
A．读、写、画
B．读、算、画
C．读、写、算
D．画、写、算

7、 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）
A．教学目的
B．教学计划
C．教学课程
D．教学大纲

8、 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和 （　　）
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．学校课程

9、课程论研究的是（　　）的问题。{Page}


10、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（　　）。
A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动