中学教育学第六章课程节课程概述章节练习(13)
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多选题
11、制订教学进度计划包括制订( )。
A.学期教学进度计划
B.教学研究计划
C.课题计划
D.教具制作计划
E.课时计划
不定项选择
12、根据课程任务,课程分为下列类型( )。 {Page}
13、综合实践课程是我国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括( )三方面的内容。{Page}
14、我国新课程的课程评价强调( )。
A.课程评价是一个报考的过程
B.课程评价的对象应是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
判断题
15、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )
16、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
17、显性课程又称活动课程。 ( )
18、选修课是指所有学生都必须修习的课程。 ( )
19、综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。( )
20、新课程的核心是为了人的发展,为此,要突出评价的发展性功能。( )
11、制订教学进度计划包括制订( )。
A.学期教学进度计划
B.教学研究计划
C.课题计划
D.教具制作计划
E.课时计划
不定项选择
12、根据课程任务,课程分为下列类型( )。 {Page}
13、综合实践课程是我国课程改革的一次重大创新,综合实践课程包括( )三方面的内容。{Page}
14、我国新课程的课程评价强调( )。
A.课程评价是一个报考的过程
B.课程评价的对象应是多元的
C.课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D.课程评价的对象是课程内容
E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
判断题
15、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )
16、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
17、显性课程又称活动课程。 ( )
18、选修课是指所有学生都必须修习的课程。 ( )
19、综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。( )
20、新课程的核心是为了人的发展,为此,要突出评价的发展性功能。( )
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