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中学教育心理学章教育心理学概述第三节教育心理学的发展概况章节练习(2)

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11、廖世承编写了我国本《教育心理学》教科书是在(  )年。
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
12、教育心理学诞生于(  )。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
13、下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?(  )
A.1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
14、教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为(  )。
A.初创时期        
B.发展时期 
C.成熟时期    
D.完善时期
15、 布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性 研究以及(  )
A.社会文化研究
B.家庭环境研究
C.学校环境研究
D.班级气氛研究

16、近代个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是(  ){Page}


17、科学教育心理学的诞生是在(  )。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
多选题
18、现代认知心理学区分了两类图式,即(  )。
A.客体的图式
B.事件的图式
C.命题的图式
D.概念的图式
19、教育心理学研究的基本原则有(  ) {Page}

是非判断题
20、教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。(  )

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