单选题
1、智力三维结构模型是由美国心理学家（　　）提出来的。
A．斯皮尔曼
B．卡特尔
C．瑟斯顿
D．吉尔福特
2、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　　）。
A．阶段发展理论 
B．道德发展理论 
C．文化历史发展理论 
D．人格发展理论
3、在认知变化的过程中，顺应说明发展，是一种 （　　）
A．质的变化
B．大小的变化
C．量的变化
D．功能的变化
4、在心理测验中，智力测验属于（　　）。
A．认知测验
B．能力测验
C．人格测验
D．智商测验
5、个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（　　）
A．独创性
B．变通性
C．流畅性
D．新颖性

6、（　　）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
A．系列型
B．沉思型
C．冲动型
D．场独立型
7、进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是 （　　）
A．班杜拉
B．桑代克
C．斯金纳
D．华生
8、心理自我开始形成和发展的时期为（　　） {Page}


9、 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．欲望内驱力
D．自我提高内驱力

10、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于 （　　）
A． 思维准备阶段
B． 思维阶段
C． 感觉运动阶段
D． 形式运算阶段