中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第二节中学生的认知发展与教育章节练习(6)
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单选题
1、青少年期一般指( )岁。
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
2、根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的( ) {Page}
3、有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于( )。 {Page}
4、智商的计算公式是( )。{Page}
5、学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己 的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于( )。
A.沉思型
B.冲动型
C.场独立型
D.场依存型
6、按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于 ( )
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
7、 近发展区的提出者是( )。
A.维果斯基
B.洛伦兹
C.赞可夫
D.皮亚杰
8、 一般来说,认知风格中场依存者更感兴趣的学科是( )
A.文学
B.数学
C.化学
D.物理
9、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
10、前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是 ( ){Page}
1、青少年期一般指( )岁。
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
2、根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的( ) {Page}
3、有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于( )。 {Page}
4、智商的计算公式是( )。{Page}
5、学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己 的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于( )。
A.沉思型
B.冲动型
C.场独立型
D.场依存型
6、按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于 ( )
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.思维阶段
D.抽象思维阶段
7、 近发展区的提出者是( )。
A.维果斯基
B.洛伦兹
C.赞可夫
D.皮亚杰
8、 一般来说,认知风格中场依存者更感兴趣的学科是( )
A.文学
B.数学
C.化学
D.物理
9、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
10、前运算阶段的儿童,其思维的典型特点是 ( ){Page}
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