中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第二节中学生的认知发展与教育章节练习(10)
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单选题
1、美国教育部定义,“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和( ){Page}
2、智商的计算公式是( )。 {Page}
3、智力三维结构模型是由美国心理学家( )提出来的。 {Page}
4、在小学阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受( )
A.学生认知发展制约
B.师资力量制约
C.仪器设备制约
D.课程复杂性制约
5、学习口头语言的关键期是( )
A.2岁
B.4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
6、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于( )
A.冲动型
B.场依存型
C.沉思型
D.场独立型
7、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
8、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
9、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是( )。
A.动作表征
B.符号表征
C.映象表征
D.表象
10、维果斯基的近发展区是指( )。
A.新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
1、美国教育部定义,“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和( ){Page}
2、智商的计算公式是( )。 {Page}
3、智力三维结构模型是由美国心理学家( )提出来的。 {Page}
4、在小学阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受( )
A.学生认知发展制约
B.师资力量制约
C.仪器设备制约
D.课程复杂性制约
5、学习口头语言的关键期是( )
A.2岁
B.4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
6、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于( )
A.冲动型
B.场依存型
C.沉思型
D.场独立型
7、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
8、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。
A.场依存型
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9、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是( )。
A.动作表征
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C.映象表征
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10、维果斯基的近发展区是指( )。
A.新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
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