中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第三节中学生的人格的发展章节练习(3)
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11、影响人格发展的社会因素包括( )。
A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B.家庭教养模式、学校教育、社会环境
C.父母性格、学校教育、同辈群体
D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
12、在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。
A.能力
B.气质
C.性格
D.认知方式
13、青少年期一般指( )岁。
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
14、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( ){Page}
15、世界上著名的智力量表是( ){Page}
16、个体自我意识发展的第三阶段是( )。
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
多选题
17、埃里克森认为人格的发展阶段有( ) {Page}
18、下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有( ) {Page}
不定项选择
19、一般说来,高创造性者的人格特征有( )。
A.喜欢幻想
B.具有独立性
C.有强烈的好奇心
D.有幽默感
E.有抱负
是非判断题
20、社会自我是自我意识原始的形态。( )
A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B.家庭教养模式、学校教育、社会环境
C.父母性格、学校教育、同辈群体
D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
12、在人格特征中,具有核心作用的成分是( )。
A.能力
B.气质
C.性格
D.认知方式
13、青少年期一般指( )岁。
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
14、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( ){Page}
15、世界上著名的智力量表是( ){Page}
16、个体自我意识发展的第三阶段是( )。
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
多选题
17、埃里克森认为人格的发展阶段有( ) {Page}
18、下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有( ) {Page}
不定项选择
19、一般说来,高创造性者的人格特征有( )。
A.喜欢幻想
B.具有独立性
C.有强烈的好奇心
D.有幽默感
E.有抱负
是非判断题
20、社会自我是自我意识原始的形态。( )
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