中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第三节中学生的人格的发展章节练习(4)
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11、( )阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。{Page}
多选题
12、自我意识的成分包括( )。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我感觉
E.自我调节
13、影响人格发展的社会因素有( )。
A.家庭教养模式
B.学校教育
C.同辈群体 ┠考试大^o^在线^*^考试中心┨
D.身体素质
14、自我意识的成分包括( )。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我感觉
E.自我调节
是非判断题
15、青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。( )
16、人格的发展是个体社会化的结果。( )
17、埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
18、皮亚杰认为抽象思维是智慧的表现。( )
19、社会自我是自我意识原始的形态。( )
20、性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。( )
多选题
12、自我意识的成分包括( )。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我感觉
E.自我调节
13、影响人格发展的社会因素有( )。
A.家庭教养模式
B.学校教育
C.同辈群体 ┠考试大^o^在线^*^考试中心┨
D.身体素质
14、自我意识的成分包括( )。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我感觉
E.自我调节
是非判断题
15、青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。( )
16、人格的发展是个体社会化的结果。( )
17、埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
18、皮亚杰认为抽象思维是智慧的表现。( )
19、社会自我是自我意识原始的形态。( )
20、性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。( )
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