中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第三节中学生的人格的发展章节练习(6)
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11、按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是( )。
A.7岁
B.3岁
C.12岁
D.18岁
12、关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学 者是 ( )
A.皮亚杰
B.艾里克森
C.希尔加德
D.柯尔柏格
13、艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的 ( )
A.新生论原理
B.认知论原理
C.道德论原理
D.学习论原理
14、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是( )。
A.卡特尔
B.奥尔波特
C.霍兰德
D.斯坦伯格
15、影响人格发展的社会因素包括( )。
A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B.家庭教养模式、学校教育、社会环境
C.父母性格、学校教育、同辈群体
D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
16、根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养( )。
A.主动性
B.自主性
C.勤奋感
D.自我同一性
多选题
17、弗洛伊德把人格分为( )。
A.本我
B.自我
C.超我
D.力比多
是非判断题
18、社会自我是自我意识原始的形态。( )
19、弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。( )
20、自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。( )
A.7岁
B.3岁
C.12岁
D.18岁
12、关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学 者是 ( )
A.皮亚杰
B.艾里克森
C.希尔加德
D.柯尔柏格
13、艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的 ( )
A.新生论原理
B.认知论原理
C.道德论原理
D.学习论原理
14、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是( )。
A.卡特尔
B.奥尔波特
C.霍兰德
D.斯坦伯格
15、影响人格发展的社会因素包括( )。
A.家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B.家庭教养模式、学校教育、社会环境
C.父母性格、学校教育、同辈群体
D.家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
16、根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养( )。
A.主动性
B.自主性
C.勤奋感
D.自我同一性
多选题
17、弗洛伊德把人格分为( )。
A.本我
B.自我
C.超我
D.力比多
是非判断题
18、社会自我是自我意识原始的形态。( )
19、弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。( )
20、自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。( )
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