中学教育心理学第二章中学生的心理发展与教育第三节中学生的人格的发展章节练习(6)
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单选题
1、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( ) {Page}
2、心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是( ) {Page}
3、根据目前心理年龄阶段划分的一般标准,青少年期的年龄段为( )。 {Page}
4、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?( ) {Page}
5、( )人格特征的人,往往追求刺激、新奇,好冒险。{Page}
6、形状知觉形成的关键期是( )
A.2岁
B.4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
7、按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
A.1岁
B.3岁
C.12岁
D.18岁
8、人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的( )。
A.复杂性
B.独特性
C.功能性
D.统合性
9、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.自我意识
10、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是( )。
A.自陈量表法
B.主题统觉测验
C.罗夏克墨迹测验
D.句子完成法
1、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( ) {Page}
2、心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是( ) {Page}
3、根据目前心理年龄阶段划分的一般标准,青少年期的年龄段为( )。 {Page}
4、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?( ) {Page}
5、( )人格特征的人,往往追求刺激、新奇,好冒险。{Page}
6、形状知觉形成的关键期是( )
A.2岁
B.4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
7、按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
A.1岁
B.3岁
C.12岁
D.18岁
8、人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的( )。
A.复杂性
B.独特性
C.功能性
D.统合性
9、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.自我意识
10、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是( )。
A.自陈量表法
B.主题统觉测验
C.罗夏克墨迹测验
D.句子完成法
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