中学教育心理学第三章学习的基本理论第二节联结学习理论章节练习(3)
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11、信息加工学习理论的创始者是( )。{Page}
12、提出观察学习概念的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.皮亚杰
多选题
13、为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )。
A.强度律
B.活动律
C.层次律
D.差异律
E.组合律
14、在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习经验包括( ) {Page}
是非判断题
15、刺激泛化和刺激分化是互补的。( )
16、按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )
17、联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 ( )
18、桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。( )
19、巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。( )
填空题
20、从学习的信息加工模式来看,学习是学生与环境之间_____________的结果。
12、提出观察学习概念的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.皮亚杰
多选题
13、为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )。
A.强度律
B.活动律
C.层次律
D.差异律
E.组合律
14、在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习经验包括( ) {Page}
是非判断题
15、刺激泛化和刺激分化是互补的。( )
16、按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )
17、联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 ( )
18、桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。( )
19、巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。( )
填空题
20、从学习的信息加工模式来看,学习是学生与环境之间_____________的结果。
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