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中学教育心理学第三章学习的基本理论第二节联结学习理论章节练习(5)

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单选题
1、在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律不包括(  )
A.获得与消退
B.刺激泛化
C.分化
D.同化
2、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的(  )

A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
3、操作性条件反射学说的代表人物是(  ) {Page}


4、在感觉记忆中,信息主要以(  )形式存储。
A.语义
B.概念体系
C.图式
D.视象和声象
5、(  )是一种间接的强化方式。
A.外部强化
B.内部强化
C.自我强化  *^考试大^o^在线^*^考试中心ω
D.替代强化
6、斯金纳认为行为分两类,分别是 ( ){Page}

7、班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做(  )。
A.替代性强化
B.直接强化
C.外在强化
D.自我强化
8、普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 (  )
A.泰勒
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.布鲁姆
9、程序性教学实际上是(  )理论在实践中的运用。
A.学习的操作性条件作用
B.观察学习
C.认知学习
D.认知同化
多选题
10、操作性条件作用的基本规律有(  ) {Page}


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