中学教育心理学第三章学习的基本理论第三节认知学习理论章节练习(1)
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
11、下列属于认知学习理论的是( ) {Page}
多选题
12、行为主义的基本主张是( )。
A.主观主义
B.客观主义
C.环境主义 考试大☆在线○考试中心
D.强化
E.发现学习
13、两任务的共同成分可能是( ) {Page}
14、苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A.试误是顿误的前奏
B.顿悟是试误的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
不定项选择
15、奥苏贝尔认为,先行组织者可分为( )。
A.陈述性组织者
B.比较性组织者
C.直观性组织者
D.概括性组织者
E.抽象性组织者
是非判断题
16、认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。( )
17、顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。( )
填空题
18、在教育心理学领域有影响的是奥苏贝尔的_____________和布鲁纳的_____________。这两者都重视所学内容的_____________的重要性。
19、布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括________、转化和_________三个过程。
名词解释
20、意义学习
多选题
12、行为主义的基本主张是( )。
A.主观主义
B.客观主义
C.环境主义 考试大☆在线○考试中心
D.强化
E.发现学习
13、两任务的共同成分可能是( ) {Page}
14、苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。
A.试误是顿误的前奏
B.顿悟是试误的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期
不定项选择
15、奥苏贝尔认为,先行组织者可分为( )。
A.陈述性组织者
B.比较性组织者
C.直观性组织者
D.概括性组织者
E.抽象性组织者
是非判断题
16、认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。( )
17、顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。( )
填空题
18、在教育心理学领域有影响的是奥苏贝尔的_____________和布鲁纳的_____________。这两者都重视所学内容的_____________的重要性。
19、布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括________、转化和_________三个过程。
名词解释
20、意义学习
责编:cxy 评论
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
相关推荐
γרҵ | ʦ | ԭ/Żݼ | ||
---|---|---|---|---|
ѧͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶ | ţ | 1000 / 550 | ||
Сѧͳȡ֤ࣨۺ+ѧ֪ʶ | 1000 / 550 | |||
ͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶٰ桿 | ־ | 1000 / 550 | ||
2017ѧԾࣨСѧã | ־ | 300 / 200 | ||
2017ӢѧԾࣨСѧã | Ծ | 300 / 200 | ||
2017ʦʸԾ | 300 / 200 | |||
2017ʦʸСѧԾ | ǻ | 300 / 200 | ||
2017ѧ֪ʶࡾ̲İ桿 | ʤ˫ | 200 / 200 | ||
2017ѧۺʾࡾ̲İ桿 | ȫz | 200 / 200 | ||
2017Сѧѧ֪ʶ | ǻ | 200 / 200 | ||
2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 | 200 / 200 |