11、（　　）是水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A．知识
B．应用
C．评价目标
D．综合目标
12、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（　　）。
A．认知方式和认知途径 
B．认知方式和认知能力
C．思维方式和智力水平
D．智力水平和认知水平
13、（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．苛勒
D．加涅
多选题
14、布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（　　）。
A．反思日记
B．详细描述
C．交流讨论
D．关注问题
E．行动研究
15、当今建构主义学习理论的基本观点包括（　　）。
A．知识观
B．学习观
C．学生观
D．教师观
16、学生具有三种基本的内在动机，即 （　　）
A．探索内驱力
B．好奇内驱力
C．胜任内驱力
D．互惠内驱力
E．尊重内驱力
不定项选择
17、奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（　　）。
A．逐渐分化原则 
B．整合协调原则
C．概括性原则
D．先行组织者策略
E．并列结合学习策略
18、建构主义受到下列哪些重要人物的影响?（　）{Page}


填空题
19、布鲁纳认为学习任何一门学科的终目的是__________。

名词解释
20、先行组织者