中学教育心理学第三章学习的基本理论第三节认知学习理论章节练习(3)
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11、提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学的是 ( ){Page}
12、美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于 ( ){Page}
13、顿悟说的奠基人是( ){Page}
14、布鲁纳认为,学习的实质就是 ( ){Page}
15、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是 ( ){Page}
16、学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为( )。{Page}
17、( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的终目标是促进学生对学科结构的一般理解。{Page}
多选题
18、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是( )。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板效应
E.远近效应
19、行为主义的基本主张是( )。
A.主观主义
B.客观主义
C.环境主义
D.强化
E.发现学习
是非判断题
20、奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。( )
12、美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于 ( ){Page}
13、顿悟说的奠基人是( ){Page}
14、布鲁纳认为,学习的实质就是 ( ){Page}
15、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是 ( ){Page}
16、学习过程中,学习者通过观察榜样的行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,班杜拉称这种现象为( )。{Page}
17、( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的终目标是促进学生对学科结构的一般理解。{Page}
多选题
18、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是( )。
A.首因效应
B.近因效应
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D.社会刻板效应
E.远近效应
19、行为主义的基本主张是( )。
A.主观主义
B.客观主义
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是非判断题
20、奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。( )
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