单选题
1、（　）是一种间接的强化方式。{Page}


2、以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（　　） {Page}
 

3、奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（　　）
A．学习动机
B．先行组织者
C．认知结构
D．学习迁移
4、认知一结构学习论在教学中主张（　　） {Page}


5、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为 （　）{Page}

6、在学习三角形的高之前，用日常概念的高作引导性材料，这种引导性材料是（　　） {Page}
 

7、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（　　）。{Page}


多选题
8、布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则（　　） {Page}


不定项选择
9、桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（　　）。
A．准备律 
B．反馈律
C．练习律 
D．效果律
E．惩罚律
10、在实际教学中，不难发现，越是学习好的学生越愿意学，这符合桑代克提出的（　）。 {Page}