11、学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（　　）。
A．发现学习
B．意义学习     
C．接受学习
D．机械学习
12、下列（　　）不属于认识能力。
A．记忆
B．观察力
C．操作能力     
D．思维能力
13、包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是（　　）。
A．例子
B．反例
C．正例     
D．变式
14、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（　　）。
A．苛勒
B．托尔曼
C．桑代克
D．巴甫洛夫
15、在教学中，（　　）强调要掌握每门学科的基本结构。
A．桑代克
B．布鲁纳
C．维纳
D．陆钦斯
16、“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（　　）。
A．刻板效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．首因效应
17、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。
A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知
判断改错题
18、布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（　　）
19、接受学习必然是机械学习，发现学习必然是有意义的学习。（　　）
论述题
20、结合教学实际论述建构主义的学生观。