中学教育心理学第四章学习动机节学习动机概述章节练习(5)
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单选题
1、半期考考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )。{Page}
2、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为( )。{Page}
3、从动机的动力来源来划分,学习动机可以分为( ) {Page}
4、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( ){Page}
5、被称为内部动机,指向学习任务的动机属于( ){Page}
6、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( ) {Page}
7、根据学习动机的动力来源,可以分为( ) {Page}
8、重要和良性的学习动力是( )。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
9、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机
10、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?( )。
A.较高
B.中等
C.较低
D.任意强度
1、半期考考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )。{Page}
2、对学习活动所要达到目标的主观估计被称为( )。{Page}
3、从动机的动力来源来划分,学习动机可以分为( ) {Page}
4、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( ){Page}
5、被称为内部动机,指向学习任务的动机属于( ){Page}
6、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为( ) {Page}
7、根据学习动机的动力来源,可以分为( ) {Page}
8、重要和良性的学习动力是( )。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
9、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机
10、在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?( )。
A.较高
B.中等
C.较低
D.任意强度
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