中学教育心理学第四章学习动机第二节学习动机的理论章节练习(1)
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单选题
1、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( )。
A.高
B.低
C.与避免失败者一样
D.与学习无关
2、首先提出智力年龄这一概念的是 ( )
A.比奈
B.艾宾浩斯
C.韦克斯勒
D.卡姆雷
3、对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。 {Page}
4、提出经典性条件作用论的心理学家是( )o
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.托尔曼
D.斯金纳
5、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
A.自我期待感
B.自我归因感
C.自我预期感
D.自我效能感
6、下列能代表自我实现需要的描述是( )。
A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B.他很少依赖外界反馈
C.他总是为他的行为承担责任
D.他常常让别人提出问题
7、动机遗忘理论的提出者是 ( )
A.桑代克
B.皮亚杰
C.弗洛伊德
D.马斯洛
8、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
A.生理的需要
B.自我实现的需要
C.归属与爱的需要
D.安全的需要
9、 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( )
A.攻击性行为
B.亲社会行为
C.性别角色的获得
D.观察能力
10、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( ) {Page}
1、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( )。
A.高
B.低
C.与避免失败者一样
D.与学习无关
2、首先提出智力年龄这一概念的是 ( )
A.比奈
B.艾宾浩斯
C.韦克斯勒
D.卡姆雷
3、对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。 {Page}
4、提出经典性条件作用论的心理学家是( )o
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.托尔曼
D.斯金纳
5、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
A.自我期待感
B.自我归因感
C.自我预期感
D.自我效能感
6、下列能代表自我实现需要的描述是( )。
A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B.他很少依赖外界反馈
C.他总是为他的行为承担责任
D.他常常让别人提出问题
7、动机遗忘理论的提出者是 ( )
A.桑代克
B.皮亚杰
C.弗洛伊德
D.马斯洛
8、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
A.生理的需要
B.自我实现的需要
C.归属与爱的需要
D.安全的需要
9、 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?( )
A.攻击性行为
B.亲社会行为
C.性别角色的获得
D.观察能力
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