中学教育心理学第四章学习动机第二节学习动机的理论章节练习(3)
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单选题
1、某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之予( ){Page}
2、重要和良性的学习动力是 ( ){Page}
3、一般情况下,( )程度的动机激起水平有利于学习效果的提高。{Page}
4、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( ){Page}
5、道德两难故事法的创始人是( ){Page}
6、对遗忘原因的一种古老的解释理论是(){Page}
7、早提出“自我效能感”这一概念的是( ){Page}
8、成就动机理论的主要代表人物是( )。{Page}
9、一般来说,由( )支配下的行为更具有持久性。{Page}
10、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。{Page}
1、某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之予( ){Page}
2、重要和良性的学习动力是 ( ){Page}
3、一般情况下,( )程度的动机激起水平有利于学习效果的提高。{Page}
4、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( ){Page}
5、道德两难故事法的创始人是( ){Page}
6、对遗忘原因的一种古老的解释理论是(){Page}
7、早提出“自我效能感”这一概念的是( ){Page}
8、成就动机理论的主要代表人物是( )。{Page}
9、一般来说,由( )支配下的行为更具有持久性。{Page}
10、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。{Page}
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