中学教育心理学第四章学习动机第二节学习动机的理论章节练习(7)
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
11、维纳把行为结果归因分为三个维度,即( )。{Page}
不定项选择
12、马斯洛认为,人具有七种基本需要,其中被称为缺失需要的有( )。 {Page}
13、马斯洛认为,( )被称为缺失需要,是我们生存所必需的,对生理和心理的健康具有重要的意义,必须得到一定程度满足。 {Page}
14、根据韦纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。 {Page}
15、需要层次理论是由美国人本主义心理学家( )提出来的。 {Page}
16、下列关于个体成就动机的公式,正确的是( )。
17、两种知识、技能的学习,在刺激与反应之间越相似,则越能产生( )。{Page}
判断题
18、阿特金森的研究表明,力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。( )
19、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 ( )
20、马斯洛先后提出了五种需要。( )
不定项选择
12、马斯洛认为,人具有七种基本需要,其中被称为缺失需要的有( )。 {Page}
13、马斯洛认为,( )被称为缺失需要,是我们生存所必需的,对生理和心理的健康具有重要的意义,必须得到一定程度满足。 {Page}
14、根据韦纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。 {Page}
15、需要层次理论是由美国人本主义心理学家( )提出来的。 {Page}
16、下列关于个体成就动机的公式,正确的是( )。
17、两种知识、技能的学习,在刺激与反应之间越相似,则越能产生( )。{Page}
判断题
18、阿特金森的研究表明,力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。( )
19、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 ( )
20、马斯洛先后提出了五种需要。( )
责编:cxy 评论
进入教师资格证考试题库章节练习在线测试本批试题,可查看答案及解析 进入测试模式
相关推荐
γרҵ | ʦ | ԭ/Żݼ | ||
---|---|---|---|---|
ѧͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶ | ţ | 1000 / 550 | ||
Сѧͳȡ֤ࣨۺ+ѧ֪ʶ | 1000 / 550 | |||
ͳȡ֤ࣨۺ+֪ʶٰ桿 | ־ | 1000 / 550 | ||
2017ѧԾࣨСѧã | ־ | 300 / 200 | ||
2017ӢѧԾࣨСѧã | Ծ | 300 / 200 | ||
2017ʦʸԾ | 300 / 200 | |||
2017ʦʸСѧԾ | ǻ | 300 / 200 | ||
2017ѧ֪ʶࡾ̲İ桿 | ʤ˫ | 200 / 200 | ||
2017ѧۺʾࡾ̲İ桿 | ȫz | 200 / 200 | ||
2017Сѧѧ֪ʶ | ǻ | 200 / 200 | ||
2017Сѧۺʾࡾ̲İ桿 | 200 / 200 |