单选题
1、提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）
A．行为主义
B．格式塔
C．认知主义
D．建构主义
2、个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（　　）

A．学习需要
B．学习期待
C．成败归因
D．成就动机
3、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（　　） {Page}


4、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　） {Page}


5、提出需要层次理论的心理学家是（　　）。 {Page}


6、自我效能感理论的提出者是（　　）
A．班杜拉
B．斯金纳
C．桑代克
D．阿特金森
7、学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（　　）。
A．附属内驱力
B．自我提高内驱力
C．认知内驱力
D．内部求知欲
8、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。
A．追求利益的倾向
B．避免失败的倾向
C．回避困难的倾向
D．追求刺激的倾向
9、请问下列哪项动机属于社会性动机?（　　）
A．繁衍后代
B．获取食物
C．逃避危险
D．参加交往
10、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（　　）。
A．自我实现的需要
B．尊重的需要
C．求知的需要
D．审美的需要